重慶什么是厭學(xué)叛逆孩子封閉學(xué)校地址在那_家里的娃不愿上學(xué)

作為一個(gè)十多歲青春期的孩子，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)正日漸增強(qiáng)，他有了自己的社交圈子，特別在意別人對(duì)自己的看法。大庭廣眾下的鞭刑讓他顏面盡失，大兒子開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，惶惶度日，不愿上學(xué)，跟一群社會(huì)青年整日混在一起。

相信很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)候，都難免把自己一些焦躁的情緒釋放給孩子，這不僅會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，長(zhǎng)久下來(lái)還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至還會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)積極性。好狀元學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)輔助孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也是為了讓家長(zhǎng)們?cè)诔斯ぷ骱蛶迺r(shí)間外，擁有更多個(gè)人休息的時(shí)間，這樣聽(tīng)起來(lái)是不是還不錯(cuò)呢？

隨著電子設(shè)備的飛速發(fā)展，手機(jī)和平板電腦等設(shè)備越來(lái)越成為我們的生活必需品，但是孩子沉迷于玩手機(jī)游戲也成為了一個(gè)社會(huì)性的難題，孩子拿到手機(jī)就會(huì)乖乖在一旁玩手機(jī)，這樣孩子雖然暫時(shí)不鬧了，但是孩子長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品，對(duì)孩子是有很大傷害的。

其實(shí)，不管支持哪一派，側(cè)面都反映出一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)家長(zhǎng)所處的教育環(huán)境太焦慮了，因?yàn)閾?dān)心落后，身邊有不少的優(yōu)秀孩子與自家孩子做對(duì)比，即使精英出身的家長(zhǎng)也沒(méi)辦法“佛系”地任由孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，最后殊途同歸，走上“雞娃”這條路。同時(shí)，這種焦慮又無(wú)形之中傳給孩子，給孩子造成一定心理壓力。