湖南懷化青春叛逆期學(xué)校認(rèn)為，青春叛逆期它都不是突然出現(xiàn)的，而且一定是長(zhǎng)期積壓的親子問題。如果父母能在孩子成長(zhǎng)初期給予足夠的陪伴、理解和信任，叛逆期自然會(huì)消失得無影無蹤。如果你不知道該怎么辦，沒有方向，這里有一些小分享和建議，家長(zhǎng)可以參考。

教育不聽話青少年學(xué)校，管教青少年學(xué)校

1、學(xué)會(huì)理解孩子叛逆行為背后的心理，需要多一點(diǎn)時(shí)間去思考他為什么“叛逆”。你為什么“不聽話”？你為什么不同意我的意見？我兒子以前表現(xiàn)出他討厭海鮮。只要桌上有一點(diǎn)蝦、魚、貝類，他就露出惡心的表情，嘔吐起來，讓我們都吃不下。他自己戳米飯，所以我們把食物拿走吧。我們說了很多次“這菜一點(diǎn)都不腥”，他還是那個(gè)樣子。后來，我發(fā)現(xiàn)他并沒有那么討厭海鮮，只是對(duì)飯桌上只有他弟弟喜歡的海鮮，沒有他喜歡的食物感到不滿。他指責(zé)我們只是因?yàn)榈艿軜O度厭惡海鮮而寵壞了他。再后來，如果我們的餐桌上有海鮮，就有他喜歡的土豆。自此以后，他的反對(duì)者就少了很多。

2、把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，平等地對(duì)待孩子。他們逐漸長(zhǎng)大成人的時(shí)候，其實(shí)有獨(dú)立思考的能力。如果你留心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常會(huì)說一些富有哲理或深刻的話。然而，有些父母總是把孩子當(dāng)成什么都做不了的小孩子。和孩子說話也是一個(gè)“孩子腔“，導(dǎo)致他長(zhǎng)大后更希望被平等對(duì)待。父母的角色不僅是權(quán)威的父母，也是啟蒙者、老師、朋友、玩伴和引路人...我見過有些父母從小就把孩子當(dāng)朋友，不會(huì)因?yàn)楹⒆泳?/span>輕視他們，反而隨時(shí)和他們交流，尊重他們的意見。那么他們的家庭就很少經(jīng)歷過所謂的青春期波動(dòng)。

3、學(xué)會(huì)放手，支持渴望嘗試獨(dú)立吃輔食的孩子，孩子會(huì)想伸出手抓起勺子；學(xué)習(xí)走路時(shí)，孩子會(huì)逐漸推開父母的手；上學(xué)時(shí)，孩子們會(huì)遠(yuǎn)離父母。孩子一步一步走在獨(dú)立的邊緣，慢慢長(zhǎng)大。對(duì)于父母來說，更重要的是孩子在成功的時(shí)候給予肯定和表?yè)P(yáng)，即使不幸失敗了。也要鼓勵(lì)安慰，爭(zhēng)取下一次成功。也是培養(yǎng)孩子自我激勵(lì)的有效途徑。

4、為孩子提供健康的社會(huì)氛圍。孩子大了，不要過多干涉他的朋友，但不要以為孩子大了就不需要陪伴了，就讓他一個(gè)人在家玩看書或玩游戲。家長(zhǎng)帶孩子參加集體活動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)，有利于孩子的身心健康。

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每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要“叛逆”，這是一個(gè)從幼稚到成熟，逐漸建立自己的個(gè)性，尋求獨(dú)立和自我完善的過程。家長(zhǎng)不用擔(dān)心焦慮，不用一刀切，給孩子貼上“不聽話“的標(biāo)簽。無論他們是9歲還是15歲，他們的孩子都因?yàn)橥蝗坏男睦碜兓恢搿＿@時(shí)，他們需要父母的理解和幫助。當(dāng)你疑惑不知道如何去做的時(shí)候，想想你小時(shí)候一個(gè)人經(jīng)歷的階段。當(dāng)時(shí)你最需要什么？是不是越來越嚴(yán)格的約束？還是尊重？是聊天嗎？還渴望和父母交流？那才是你的孩子現(xiàn)在最需要的。