天津是有教育孩子叛逆封閉學(xué)校怎么選_女兒厭學(xué)

“孩子應(yīng)該盡早學(xué)習(xí)，要是將來(lái)上學(xué)跟不上怎么辦”，這是一些家長(zhǎng)的想法，但是過(guò)早的學(xué)習(xí)往往給孩子不斷的帶來(lái)壓力，還美其名曰“我是為了你好”，然后給孩子報(bào)各種學(xué)前班、補(bǔ)習(xí)班。父母自以為是的強(qiáng)項(xiàng)專制，造成孩子沒(méi)有主見(jiàn)，自信心不足，更會(huì)導(dǎo)致孩子情緒控制差，內(nèi)心脆弱焦慮。

為了給孩子多一些鍛煉的機(jī)會(huì)，我?guī)秃⒆訝?zhēng)取了學(xué)校舞蹈社團(tuán)的名額，鼓勵(lì)孩子競(jìng)選隊(duì)委，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)表達(dá)自己。希望培養(yǎng)孩子一些競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)取意識(shí)。

想必很多朋友都會(huì)選擇后者，尤其是孩子話音落地后，家長(zhǎng)心中的疑惑逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶崳髮嵟?"付諸行動(dòng)""。或許當(dāng)時(shí)的畫(huà)外音便是：不上學(xué)？父母掙錢(qián)供你讀書(shū)，你竟然敢不上學(xué)！今天就來(lái)個(gè)趕鴨子上架！

《我愛(ài)幼兒園》中，萊昂小朋友也遇到了這樣的困擾：入園開(kāi)學(xué)那天，他起不來(lái)床、覺(jué)得幼兒園“真是恐怖”，認(rèn)為自己就要被賣(mài)掉，上完一天就再也不想去了……書(shū)中用簡(jiǎn)單的線條，以小萊昂自述的角度淋漓盡致地勾勒出孩子對(duì)幼兒園真實(shí)細(xì)膩的情感，他愛(ài)上了幼兒園，因?yàn)槟抢镉兴睦蠋熀团笥眩m然他一開(kāi)始不懂“開(kāi)學(xué)”和“上學(xué)”的區(qū)別，后來(lái)也沒(méi)理解什么是老師說(shuō)的“社交生活”，但是他學(xué)會(huì)了運(yùn)動(dòng)、分享、照顧自己和許許多多的事情……作者就是用這樣一個(gè)鄰家小孩子般的故事，來(lái)喚起同齡孩子們的心理共鳴，撫慰他們焦慮的內(nèi)心，釋放他們對(duì)幼兒園的抵觸情緒。