全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩良好的傾聽習慣是發展孩子傾聽能力的前提和基本條件,家長一定要培養孩子的傾聽能力,了解技能與掌握技巧,鍛煉孩子獲取對方信息,增進情感交流的能力。

不良少年,青少年特訓學校
由于獨生子女在家庭中的特殊地位,孩子的表達能力增強了許多,可是有些習慣卻不好,如大人說話時常插嘴,不能認真仔細地聽等等。要發展孩子的傾聽能力,必須培養孩子良好的傾聽禮貌和習慣,這是提高孩子聽懂語言的重要。應讓孩子懂得在聽故事、聽別人講話時,要尊重他人,可以自然地坐著或站著,眼睛看著說話的人,并且不隨便插嘴,安靜地聽他人把話說完。這是一種傾聽禮貌。
利用“按指令行事”法發展孩子傾聽能力”好動是孩子的天性之一,也是身心發展的一個階段,為此,可以用按指令行事的方法來發展孩子的傾聽能力。如:要求孩子聽指令做相應動作;在日常生活中交給一些任務,讓孩子完成,以鍛煉孩子對語言的理解能力;結合培養注意力,讓孩子根據某種音樂或節奏等,一邊看著大人的手勢,來完成某些動作或相應的行為等。
利用聽辯錯誤法來發展幼兒的傾聽能力
常發現有的孩子聽說一件事時,只聽到其中的一點兒就聽不下去了,這就說明傾聽的質量不高,聽得不仔細,不專心和不認真。因此,應有目的地讓孩子在日常生活中,去判斷語言的對錯,吸引孩子注意傾聽,并加以改正。如,“玉米棒結在地下,葡萄結在樹上”等讓孩子傾聽后,挑出毛病并糾正。

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利用傳話法發展孩子傾聽能力
說可以印證孩子是否仔細傾聽,只有讓孩子把聽到的內容說出來,我們才知道孩子的傾聽能力是否得到發展。可以讓孩子聽一段話或一個故事,要求孩子認真、仔細聽完后回答問題。
我們可以給小孩多聽聽大自然的聲音,讓小孩用自己所聽到的再給你描述出來,久而久之,孩子的聽力會大有提升。也可以培養孩子的口才能力,經常問問孩子今天有哪些有趣開心的事情,讓孩子多開口說說華,多交流,既可以培養孩子的說話能力,還能和保持親密的親子關系。
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