全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩教育青春期叛逆的孩子(叛逆孩子怎么管教)
事實上,父母與子女在日常生活中的交流,常常會影響到青春期孩子的叛逆心態(tài)。
青春期叛逆的孩子頑固地反對家長,其實是因為青春期叛逆的孩子缺乏安全感;作為一個家長,我們更需要了解,叛逆孩子的生命中存在著很多的可能性,我們要尊重。

技巧一、尊重孩子的選擇。
青春期的孩子,自我意識已經(jīng)開始萌芽,會漸漸有自己的獨立想法和自主選擇。
家長這時候,不能再一味地覺得孩子還小,很強(qiáng)勢地替孩子做決定或者命令孩子做事情。
比如出門前要讓寶貝穿鞋,你不妨試著征詢孩子的意見:“我們要準(zhǔn)備出門了,應(yīng)該穿哪雙鞋子更合適呢?”并且當(dāng)孩子做出選擇后,尊重孩子的選擇而不是粗暴地否定,然后再替孩子拿另一雙鞋子。
尊重孩子的選擇,讓孩子能自己做主,這對培養(yǎng)孩子的自信心十分有幫助,并且孩子也會享受到平等的快樂,更愿意和家長相處,把家長當(dāng)作自己的朋友而不是高高在上的權(quán)威。
技巧二、允許孩子有寄托。
在之前的文章里,正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校的心理老師曾跟大家分享過,叛逆其實是孩子尋求安全感的一種方式。
雖然這樣的行為有些奇怪,但家長還是要試著去接納這件事。
因為,伴隨孩子的寄托物會給孩子足夠的安全感,是對孩子很大的鼓勵,讓青春期叛逆的孩子敢于接受陌生的事物,敢于接受不一樣的人和物。
技巧三、不給孩子討價還價的機(jī)會。
聰明的青春期孩子,已經(jīng)懂得觀察家長的行為舉止,并且會記住家長的一言一行。
有些時候,家長可能會經(jīng)不起孩子的哭和鬧,選擇暫時妥協(xié),想著以后再來處理。
但孩子是不會給你這個機(jī)會的,當(dāng)他捕捉到自己的“哭一哭,鬧一鬧”就能達(dá)到目的,他就會一直用這個招數(shù),屢試不爽,甚至變本加厲,而家長只能很被動很無奈地一次次妥協(xié)。
聰明的家長,一開始就不應(yīng)該給孩子討價還價的機(jī)會,說一就是一,說二就是二。
處在叛逆期的他們更需要家長對他們的信任關(guān)系,如果孩子在家庭中得不到關(guān)注或者滿足,家庭教育就會變得很空洞,家庭也會變得冷漠而單調(diào)。
陪伴孩子平安、幸福度過青春期叛逆,沒有固定的模式,因為每個孩子的叛逆有輕有重,年齡段上下有幅度。
為此,建議家長對孩子的青春期叛逆教育要抓鐵有痕,踏石有印。
從細(xì)節(jié)入手,讓教育真正發(fā)生在孩子身上;于無聲處顯教育,讓孩子對未來看到希望;于真實中見真情,讓孩子平安度過叛逆期。
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