湖北戒網(wǎng)癮學(xué)校告訴你如何控制孩子手機(jī)成癮。

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對(duì)那些沉迷于手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生的處罰，如教師定期沒(méi)收和家長(zhǎng)切斷上網(wǎng)都失敗了。一些家長(zhǎng)對(duì)此感到擔(dān)憂。不要為孩子使用智能手機(jī)，擔(dān)心孩子會(huì)被鎖在信息孤島上，為孩子使用智能手機(jī)，擔(dān)心孩子會(huì)迷失在信息的海洋中。

童年被手機(jī)“綁架”和“出軌”，湖北戒網(wǎng)癮學(xué)校認(rèn)為，隨著智能手機(jī)的普及，越來(lái)越多的孩子正在成為“手機(jī)控制器”。2014年4月初，共青團(tuán)廣州市委和廣州少年宮聯(lián)合向全國(guó)15個(gè)城市發(fā)布了《媒介與兒童-2013中國(guó)青少年宮兒童媒介素養(yǎng)狀況調(diào)研報(bào)告》。報(bào)告顯示，在該國(guó)的兒童家庭中，手機(jī)普及率最高(97.8%): 44.5%的兒童擁有自己的手機(jī)；84.8%的兒童明確表示他們擁有QQ；90.1%的兒童接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，42%的兒童每月支付網(wǎng)絡(luò)游戲費(fèi)用。隨著智能手機(jī)用戶年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的孩子可以隨時(shí)享受技術(shù)紅利。然而，由于沉迷于手機(jī)游戲、不加選擇地下載內(nèi)容令人反感的小說(shuō)和圖片、犯罪分子的誘惑和不健康的軟件，生活“脫軌”的情況時(shí)有發(fā)生。

小學(xué)老師郝莉告訴記者，班上40名學(xué)生中有將近一半配備了手機(jī)。許多孩子在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，偷偷用手機(jī)玩游戲。“一些孩子用手機(jī)瀏覽色情、暴力和其他‘令人興奮’的內(nèi)容，然后他們會(huì)拍一張截圖來(lái)保存并私下分享。”近年來(lái)，手機(jī)應(yīng)用程序，如昵稱為“大炮圣器”的“搖動(dòng)和搖動(dòng)”和“陌生人”，也有年輕用戶的趨勢(shì)。中學(xué)生肖劍(化名)坦白承認(rèn)，他曾用手機(jī)軟件“和一個(gè)姐姐勾搭”“許多學(xué)校現(xiàn)在有按小時(shí)收費(fèi)的日常租金和小旅館，許多學(xué)生帶走了他們的姐妹。”“我們班有70名學(xué)生，其中65人使用智能手機(jī)。他們主要在課間、中午和放學(xué)后使用它。但有些學(xué)生也在課堂上使用它，尤其是當(dāng)他們不是主要科目或?qū)υ摽颇坎桓信d趣時(shí)。”陳是重慶渝北區(qū)一所小學(xué)的六年級(jí)老師。她最近很擔(dān)心，因?yàn)樗荒茏柚箤W(xué)生在課堂上玩手機(jī)。

陳老師說(shuō)，為了不影響正常班級(jí)，有些班級(jí)要求學(xué)生上課時(shí)把手機(jī)放在講臺(tái)上，但是很多學(xué)生不服從，老師也不能搜身。一些老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)。一般來(lái)說(shuō)，老師會(huì)接受手機(jī)，讓學(xué)生的父母拿起。但是父母把它帶回來(lái)，并立即給了學(xué)生。結(jié)果，學(xué)生們對(duì)課堂上非法使用手機(jī)越來(lái)越漠不關(guān)心。記者從采訪中了解到，不僅城市存在手機(jī)“入侵”教室的問(wèn)題，農(nóng)村中小學(xué)也面臨著同樣的問(wèn)題。重慶秀山縣松農(nóng)中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校。這所學(xué)校有192名學(xué)生，分3個(gè)年級(jí)和4個(gè)班，其中一半以上是農(nóng)村地區(qū)的留守兒童。松農(nóng)中學(xué)的張老師告訴記者，該校90%以上的三年級(jí)學(xué)生都在使用智能手機(jī)上網(wǎng)。為了不影響這項(xiàng)研究，學(xué)校規(guī)定“學(xué)生周日返校時(shí)把手機(jī)交給班主任，周五回家時(shí)拿回來(lái)”。但事實(shí)上，很少有學(xué)生上交手機(jī)。許多父母煞費(fèi)苦心。

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重慶的鄭女士說(shuō):“首先，我切斷了他手機(jī)的上網(wǎng)功能，但過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他又開(kāi)始上網(wǎng)了。最初，這個(gè)孩子打電話給營(yíng)業(yè)廳，打開(kāi)了上網(wǎng)功能。后來(lái)，我簡(jiǎn)單地更改了他的手機(jī)號(hào)碼，現(xiàn)在我必須用我的身份證來(lái)打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。”長(zhǎng)沙市青少年特殊培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為，家長(zhǎng)消極的“榜樣”應(yīng)該歸咎于“手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載應(yīng)用程序和書(shū)籍時(shí)缺乏相應(yīng)的“守門(mén)人”，導(dǎo)致大量色情和暴力內(nèi)容被兒童看到。”王貴香，一所中等學(xué)校 “對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，拿出手機(jī)、刷屏幕或在派對(duì)上玩游戲幾乎是一種常規(guī)行為。父母是孩子的第一任老師，父母都是“手機(jī)控制的”。孩子們?cè)趺茨懿桓麄兡兀俊眲ソ辜钡卣f(shuō)道。“不要因?yàn)槊烂畹闹讣舛e(cuò)過(guò)你周?chē)挠H情”，這句話感動(dòng)了許多人，但他們的行為卻無(wú)動(dòng)于衷。劉偉不情愿地告訴記者，他曾主張父母不要在孩子面前玩手機(jī)，但許多朋友直言不諱地說(shuō)，他們做不到，有些人認(rèn)為“孩子還小，不懂，所以父母不需要控制自己。”