全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩叛逆期教育學(xué)校(叛逆期男孩難以管教怎么辦)
家里有青春期的男孩,很多家長都會感到煩惱,因為男孩長大了,各種叛逆問題也會隨之而來。
在這個時候,他們有自己的想法,不再聽父母的話,有時甚至反駁父母,做各種父母不能接受的事情。

在這個階段到來之前,作為父母,如果他們想通過權(quán)威強迫男孩聽話,那么十有八九會增強男孩的叛逆心理,因為時代在變,男孩在成長,他們的叛逆總是有根源的。
而關(guān)心、理解就是找到問題的根源,然后回答怎么辦的開始。
美國作家愛默生艾格里奇在《養(yǎng)育男孩》一書中說:“如果你只能給兒子一樣?xùn)|西,那就給他尊重”公共場合,一定要照顧男孩的面子,讓男孩在同學(xué)和老師面前有尊嚴(yán)。
1、要鼓勵。
對于很多叛逆的青春期男孩來說,鼓勵和肯定遠比吼、打、罵管教更容易得多,這就比較挑戰(zhàn)父母的耐心和脾氣了。
卡耐基在《人性的弱點》一書里寫道:“人生來就喜歡被人鼓勵,用這樣的方式對待男孩,可以讓男孩在輕松愉悅的氛圍中成長,獲得自信,從而變得更優(yōu)秀。”
控制好自己的脾氣,把壞脾氣換成耐心溝通!管理情緒而非壓抑情緒,而是用平和的心態(tài)去駕馭壞情緒。
更要時時通過讓自己身心愉悅的方式來調(diào)節(jié)情緒,在和諧的環(huán)境下,和男孩溝通,效果加倍。
2、要降低要求。
無止境的要求,是父母與叛逆的男孩關(guān)系僵化的直接原因。
每個父母都希望自家男孩有出息,但偏偏恨鐵不成鋼,男孩也有他們自己選擇人生的權(quán)利。
當(dāng)初父母對男孩的要求是:身體健康,隨著欲望的增加,周圍人的攀比,父母的私心越來越重,從單純地希望男孩好,到想讓他成為自己的驕傲,甚至是替自己完成未實現(xiàn)的夢想。
想象一下,當(dāng)你抱怨男孩不夠好時,你認為你不如別人的父母嗎?
3.接受。
接受男孩的平庸。不完美可能是父母最悲傷的障礙,但在學(xué)會冷靜地接受之后,我發(fā)現(xiàn)親子關(guān)系并沒有那么糟糕。與其強迫男孩叛逆,不如順其自然,因為不管怎樣,他都是你的孩子。
現(xiàn)實生活中,很多人會用父母的權(quán)威去壓制叛逆期的男孩,就會激發(fā)出他天生的攻擊性,雖然不是所有的男孩都跟父母打架,但男孩的憤怒會在不經(jīng)易間找到一個發(fā)泄口。
他甚至?xí)嵟D(zhuǎn)向自己、同伴,甚至是和自己最親近的人,甚至以傷害自己的方式去報復(fù)父母;父母口中的“為你好”都變成了親子關(guān)系惡化的導(dǎo)火索……
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