廣西在這全封閉專門管教學(xué)校報(bào)名聯(lián)系方式_家里女兒管不了

前不久，和幾個(gè)朋友吃飯，其中三個(gè)朋友的孩子都是剛讀小學(xué)一二年級(jí)，他們的一個(gè)共同感受是，孩子上學(xué)這件事讓整個(gè)家庭瀕臨崩潰，所有人的情緒都因?yàn)橐⒆印耙黄鹕蠈W(xué)”而程度不同地陷入了歇斯底里狀態(tài)。

但是在我們的社會(huì)中，存在很多家長(zhǎng)不明白為人父母的教育方法，并且也從未系統(tǒng)學(xué)習(xí)。隨意式的教育或者說有時(shí)候無(wú)意識(shí)的教育，不是真正的家庭教育，我覺得父母喜歡把負(fù)面情緒帶給孩子有以下幾點(diǎn)原因：

如果說這樣的分離是痛苦的話，有幾次這樣的心理適應(yīng)和媽媽的陪伴，孩子會(huì)慢慢接納這種痛苦，接納每次和母親的分離。關(guān)鍵是媽媽本人是否能夠感覺和接納自己的分離焦慮。只有媽媽本人感覺和接納了，才能坦然面對(duì)孩子的分離焦慮，才能用心陪伴孩子。孩子也能更好地完成和媽媽分離的心理過程。

如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)學(xué)歷要求越來越高，重視孩子的教育是任何一個(gè)合格家長(zhǎng)的正常表現(xiàn)，但任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不同的階段適合做不同的事情，一味讓孩子超前學(xué)習(xí)，往往適得其反，容易導(dǎo)致厭學(xué)、課上不認(rèn)真聽講、課堂效率低下等情況出現(xiàn)。所以在對(duì)待孩子教育這件事情上，一定要遵循孩子成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，按照孩子的年齡特點(diǎn)來展開。