山西正規(guī)教育孩子叛逆封閉學(xué)校十大排名_我家小孩有點(diǎn)抑郁

事實(shí)證明，在爸爸陪伴教育下，女兒不僅不沉迷電子產(chǎn)品，還激發(fā)出了超強(qiáng)的創(chuàng)造力和獨(dú)特的思維能力，小小年紀(jì)就能和爸爸一起制作玩具，還能提出自己的建議。

以前，孩子做作業(yè)，父母可以陪寫或者輔導(dǎo)；孩子成績差，父母帶孩子去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在，孩子沒有作業(yè)，父母可以布置；沒有了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，父母可以找老師一對(duì)一家教……這就是為什么“雙減”后，有的家長說更辛苦了的原因。

在孩子上學(xué)之前，相信每個(gè)媽媽都曾想過，孩子成績好壞無所謂，健康平安就好。然而一旦孩子的學(xué)習(xí)成績真的并不理想，最先爆發(fā)的往往還是媽媽。

回到這位咨詢我的家長身上，孩子不上學(xué)的主要原因是壓力：學(xué)習(xí)壓力。孩子本身偏科嚴(yán)重，愛學(xué)的物理名列班級(jí)不愛學(xué)的科目上課就睡覺。家庭壓力。覺得父母做了那么大的努力把家搬到學(xué)校附近，如果考不出好成績對(duì)不起父母。第三，學(xué)校壓力。學(xué)校的老師太“負(fù)責(zé)任”，只要孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，老師立馬批評(píng)，決不姑息……